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姓名:郭靖 曾用名:无 性别:男 民族:汉
出生地:草原 年龄:18 家庭出身:贫农
配偶:黄蓉(热恋中) 特长:传统武术
兴趣爱好:抱打不平
奖惩情况:六岁的时候,在大漠用匕首刺死“黑风双煞”之一的“铜尸”陈玄风,被评为“草原见义勇为小英雄”。
十八岁的时候,在上京怒斥金国小王爷杨康戏耍民女穆念慈的行为,并一直契而不舍的试图去协调他们间的关系,被授予当年度“十大精神文明青年”奖。
主要经历:
我的经历比较复杂,我是一个出生在大漠,祖籍山东的江南人,我的家乡在临安城郊的牛家村。
我从小就失去了父亲,成长在一个单亲家庭,是母亲一个人把我拉扯大。在我六岁的时候,突然来了七个怪蜀黍(其中有一名是姑姑)一直无偿教授我武功。
还有一个草原上的师父哲别专门教我射击。
我虽然笨,但很努力。
谢谢邀请!孟姜女的简历。
姓名:孟姜女
性别:女
出生时间:公元前233年
家庭住址:苏州
得名原因:孟家和姜家一墙之隔,孟家在院子里墙边种了一棵葫芦,葫芦秧长过了墙。姜家院内的墙根有一瓦罐子,两家都没想到竟然在这罐子里长出了一个大葫芦,由于罐子口小,葫芦拿不出来。孟家想要葫芦,叫姜家把罐子打碎,姜家想要罐子,叫孟家把葫芦割碎取出来,两家争执不下,只好经公处理。县太爷心想,只要有一家让步就行了,可是无论怎样商量,孟姜两家都不肯让步。县太爷无奈,生气地说:“又不是什么值钱东西,我叫你们谁也得不到!”说着把罐子摔碎,葫芦也碎了,谁也想不到葫芦里有一个玉质般的女婴,哇哇大哭。打官司打出了大喜事,孟姜两家共同喂养,取名孟姜女。
六岁入学。
十二岁琴棋书画无所不通。
十七岁肌肤如玉,貌若天仙,人看人爱,两家欢喜。
书生万喜良,逃避抓民夫,躲在孟姜女的后花园过夜,明月下,孟姜女到塘中洗澡,丫鬟发现了万喜良,孟姜女就爱上了万喜良。
尊敬的魏侯:
区区不才吴起,乃卫国兵家名士,年三十有余,精于战阵之变化,善于治国之实操,乃经天纬地之大才也。吾年少之时从名师习剑术,剑术出神入化矣!昔日有不良少年辱吾,吾仗剑连毙三十余人而无伤矣;吾领鲁军敌齐技击之士,众军莫敢格者,吾仗剑直入齐军之中,连斩十余员勇士,齐军惧而退之。文武之道,一张一驰,不可偏废;吾剑术有成后,远走齐国,拜鸿儒曾申为师,习得四书五经,其智益增焉。
当今乃大争之世,吾儒学有成,之鲁而自修兵学,侍鲁穆公而拜将。其时齐大而鲁小,齐之技击之士勇悍绝伦,鲁人多礼而文弱,不堪齐军雷霆一击。齐军攻鲁,鲁诸将军、大夫莫敢领兵一战,吾奋而应战。鲁君疑吾妻为齐女,吾斩妻而得将,领鲁军却齐于边境之外。鲁人惧吾之才,非吾而欲杀吾,非起之过也。余闻君侯招贤纳士,欲强魏而霸天下,吾虽不才亦可助君侯矣。
魏国小而民众,处四战之地,西有大秦,南有荆楚,东有强齐,非战不能存也,非战不能强也!起愿倾其所学,练精兵十万,统之西击强秦,南伐楚蛮,东击大齐,如此十年则魏国霸矣!魏侯英气蓬勃,其胸襟似海,其志欲一天下;起一介武夫,愿效犬马之劳,助君侯称霸中原。君侯姑且试之,不胜可斩起,胜则赐起上将军衔,起愿为君侯一搏。
貂蝉、(曾用名)(/)、性别:女
籍贯:汉朝
族别(汉族)、年龄:年方十六
父:王允(义父)、母:不祥
学历:艺术专科:精通棋琴书画、
作品:貂蝉拜月、
职业:舞蹈表演兼陪酒师、
简介:自幼由士大夫王允抱养,授业学习棋琴书画,精通各种文艺舞蹈表演,适逢汉朝时期,群雄并起天下大乱,朝中董卓专权,挟天子号天下,滥杀无辜,义父王允正直不阿,决心为国杀贼,思量后故采用美人计:背董卓先许婚妾与董卓义子吕布,后宴请董卓酒至三巡,宣妾为董贼艳舞,迷其心智,果不其然“英雄难过美人关”,红颜祸水的魔力让董贼意乱情迷,如愿掳妾而去;吕布闻之,大怒:“董贼欺我”!冲冠而起提方天画戟直捣董贼,刺其死于贼舍阶下,年少英雄救美携妾胜归,至此,实乃义父王允功高,我亦为巾帼不让须眉之侠女红线之列。
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我一直在犹豫要不要回答这个问题,因为在教学中语文教学现在越来越鸡肋了,虽然语文学科的地位摆在那儿,但学生爱学习的很少,也有很多学生认为学与不学,成绩差别不大,有些家长也认为学会数理化才能走遍天下。
其实语文成绩与语文素养是有很大差别的。有的学生通过机械似地训练,他可以考出高分,但是语文在生活中却不会运用,谈考试内容可以侃侃而谈,但脱离考试内容后他却什么都说不出来,他把语文学死了。
那语文教育的意义到底是什么呢?
我想首先是教会学生听说读写的能力,这是学习其他学科的基础;其次是让学生知道我们的传统文化的魅力,一轮明月,一道溪流,一叶一花总关情;还有就是教会学生感受生活的美,去发现生活的美,能在最平常的日子里将生活诗意化,有一颗丰盈的心;最后就是教会学生积极乐观的面对人生的态度。
总结起来就是三大点:一是教我们知识,二是教我们怎么做人,三是丰盈我们的心灵。
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